中新网杭州2月17日电 题 ：浙江教育观察：ChatGPT会如何改变教育 ？

　　记者 童笑雨

　　最近，浙江ChatGPT成为全球当之无愧的教育“顶流”
。这是观察一款可以和人类无障碍沟通 、完成多种任务的会何改AI系统。它不仅能作诗
、变教写作业 、浙江写剧本 ，教育甚至还可以编写程序代码 。观察

　　与ChatGPT用户数量同步增加的会何改 ，是变教讨论度 。“会有多少人因ChatGPT失业”“它是浙江否会取代人类”等都是热门话题
。

　　在教育界 ，教育更多人关心的观察是：它会如何改变教育 
？

　　有教师反馈 ，ChatGPT像一个全能助手。会何改给它下指令要求设计课程 ，变教答案虽然不完备，但从整体来说，已经能为课程设计提供创意思路，提供通识化的内容。

　　事实上，ChatGPT的出现，只是当下AI技术应用的一个缩影。我们已经进入了生成式AI时代 ，从漫画创作到电影剪辑 ，AI技术的运用无处不在。

　　从整个社会层面来说，此类技术的运用无疑是科技进步的表现。但浙江大学人工智能研究所所长吴飞表示
 ，我们对于该类AI技术的应用
，还需保持警惕：人们因过于依赖和相信AI ，停止了思考和学习，失去了批判性思维，这无异于“自废武功” 。

　　显而易见
，ChatGPT的应用，利弊兼有 ，关键在于善用。在记者看来，对于教育行业，ChatGPT的价值不是用不用、如何用，而是其能否作为一个支点 ，撬动整个教育行业的变革。

　　“它的冲击是正面的 ，是来改变中国教育的
。”杭州橄榄树学校校长邱锋表示，ChatGPT强调了独立思维、创新的重要性 ，这是传统教育欠缺的 。

　　以前总认为，从事重复 、机械工作的劳动者会被人工智能取代 ，但ChatGPT的出现表明，底层程序员、软件工程师 ，甚至媒体工作者、法律行业工作者等在未来都会是高危行业  。

　　“比人工智能更智能的 ，只有人类。”她表示 ，人类的独特性在于拥有独立思考和有正确价值判断的能力，教育的目的已不再是获取特定的知识 。如果我们依然只重视死记硬背 、大量刷题，人工智能肯定秒杀人类 。

　　那么 ，教育应该怎么变 ？她说，最基础的人文、科技和数学知识依然重要 ，因为其中蕴含了大量价值判断 、思维工具和解决问题的方法，模块思维 、批判思维的学习内容急需补充。

　　同时，学校和家长要少关注一点分数，多关注孩子的兴趣 。当知识成为兴趣，孩子才会把它当成一辈子的动力，这是教育的目的，也是创新的土壤。“我们固然需要‘1’以后的应用研究，但更缺实现从‘0’到‘1’突破的人才。”邱锋说，这是诸如ChatGPT等人工智能做不到的。

　　吴飞也认为 ，在特定知识越来越容易获得的当下，学校对超越ChatGPT的思维和能力的培养显得更加可贵。我们可以对ChatGPT所合成的答案进行质疑 、判断和推理 ，而不是不假思索全盘接受 。

　　会使用工具，是人类快速进步的原因
。ChatGPT的出现，像很多人说的那样，是一次技术革命。毕竟
，科技的更迭与应用，总会淘汰一些落后的生产力 ，同时，也会带来新的产业 。

　　我们要担心的 ，并非是否会被人工智能取代这一问题 ，而是如何保持旺盛的创新能力 ，适应时代的变革与发展 。(完) 【编辑:李岩】